Kezdő projektvezetőknek szóló sorozatunk előző két részében Robert Kelly cikke nyomán a kommunikációs készségeket és a szervezőkészséget vizsgáltuk, most pedig nézzük a vezetői készségeket / sikeres projektvezetői képességeket! Vezetői készségek Megfelelő vezetői készségekkel minden leendő ( sikeres ) projektvezetőnek rendelkeznie
Hogyan legyél igazán sikeres projektvezető? A projektvezetést most kóstolgató olvasóinknak szóló sorozatunk előző részében Robert Kelly cikke nyomán a kommunikációs készségeket jártuk körül, most a szervezőkészség következik. Szervezőkészség Ahogy az IT és az üzleti területek közötti határok egyre inkább kezdenek
Hogyan adjunk konstruktívan visszajelzést? A projektvezetőket támogatva munkánk során rendszeresen találkozunk visszatérő problémákkal, olyan nehézségekkel, amik a projektvezetők széles körének okoznak gondot. Az egyik ilyen gyakran ismétlődő kérdéskör volt mostanában az a kihívás, hogy hogyan adjunk konstruktívan negatív visszajelzés akár
A felelősségvállalás a projekt sikeréért tapasztalatom szerint gyakran elsikkad a szervezeteknél. Vagy nincs felelősségvállalás, vagy negatív kimenet esetén – átesve a ló túloldalára – bűnbakkeresés folyik. Egy projektben – az érintettek nagy száma miatt – különösen egyszerű a felelősség kérdését
Projektvezető = Darab – darab? Miért van az, hogy „sztár” projektvezetők, akik sikeresen megbirkóznak komplex, gyakran 50-100 fős projektekkel, egy másik szervezetben, esetleg jóval egyszerűbb projekten kudarcot vallanak? Miért éri sokszor az a vád a projektvezetőket, hogy nem értenek semmihez,
Az Egyesült Királyságban évről évre napvilágot lát a Ridler-jelentés, mely rendre a vezetői coaching aktuális nemzetközi trendjeit foglalja össze. Nem volt ez másképp az idén sem: a 2013-as jelentés ismét egy átfogó – 145 vállalatot érintő – kutatás eredményeit és
1.Projekt sikertelensége és a bukás okai Számos nemzetközi kutatás foglalkozott már a projektek sikerének és sikertelenségének okaival. Ezek általában arra az eredményre jutottak, hogy az IT projektek kb. 25%-a végződik teljes kudarccal. A projektek további, közel 50%-a esetén a tartalom,
Kognitív sémák és a kommunikáció Az információk, amikkel életünk során találkozunk, kognitív (megismerési, észlelési) sémákba rendeződnek. Gondolkodásunk, észlelésünk ezek a kognitív sémák irányítják. Új információk hatására folyamatosan módosulnak. A séma kialakulásának pillanata gyakran a hirtelen megértés örömét nyújtja („aha-élmény). A
Az előző részben arról volt szó, hogy mit szoktak általában az IT projektek bukásának okaiként emlegetni, majd elkezdtük vizsgálni, hogy ezek az okok milyen általános emberi viselkedésformákra vezethetők vissza. 2.5. Erőforráshiány, kompetenciahiány Szinte minden projekt küszködik az erőforráshiánnyal és a
"*" a kötelező mezőket jelöli
